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发布时间:2019-06-03   作者:左云霞    点击:643

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整个清晨,记者在街上看见的几乎都是穿得鼓鼓囊囊的孩子,几乎所有的家长都用衣服将孩子厚厚地包裹起来,对于一些坚持穿校服的孩子,家长也尽可能多地在校服里为孩子多穿几件衣服。对于降温,学校也进入了“戒备状态”,老师当起课间“穿衣指导”,校服也不再强制穿着,当然这些人性化的措施是值得推广的,但我们在为孩子御寒各个细节精心考量的时候,是否也忽略了如何提高孩子自身的“抗寒能力”。

本报讯(记者 刘琴)教育部职业教育与成人教育司日前下发通知,要求各地做好2008年中等职业学校教师在职攻读硕士学位招生工作。据悉,今年承担中职教师在职攻读硕士学位工作的高校,包括北京理工大学、北京师范大学、天津大学等,共32所。

离毕业还有一年半,浙江纺织服装职业技术学院07纺织机电班40名学生就被宁波裕人针织机械有限公司“打包”预订了,他们集体到公司一线参加顶岗实习。学生提前一年半到企业顶岗实习,这在浙纺院还是头一回。然而,两个月下来,先后有28名学生自动放弃顶岗实习返回学校,这让人在大感意外之余也引发了思考。

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波士顿大概是美国的头号大学城了。哈佛和MIT(麻省理工)声名盖世,经常让人们忘了大波士顿地区还拥有着另外50所高等院校。波士顿大学、东北大学、和笔者任教的萨福克大学,是现在市区内三所最大的大学。其中,波士顿大学已经成为全国名校。东北大学也异军突起,近年来登上《美国新闻与世界报道》的全美综合大学的排行榜。不过,这些大学的扩张,引起了诸多城市问题。波士顿的住房本来就紧张,造成房价过高,民怨甚大。这些城市大学,则把数万名学生带入拥挤的市中心,使住房问题更为突出。另外,精力旺盛的学生生性不安分,一天到晚吵闹不断,大大小小的派对开起来没完,和安安静静的中产阶级的生活方式很不相融,自然会引起邻居的抗议。于是,波士顿的市长多年来一直要求各大学自建宿舍,把自己的学生集中管理,不要占用本市早已紧缺的住房市场。各大学自然不敢得罪东道主,纷纷响应。这就在波士顿掀起了一股大学宿舍建造热。

2008年中考工作即将全面展开,为落实党的十七大提出的坚持教育公益性质、促进教育公平的要求,必须进一步强调中考工作的严肃性,严格规范中考工作秩序,现就有关问题通知如下:

记者:中国2010年上海世博会开幕已两个多月,社会各界都在结合社会发展中的各种热点、难点问题讨论世博会的影响。您认为,我们对这场盛会应该持什么态度?

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学校副校长罗习奇,脚伤未好,就拄着拐杖出现在课堂上。今年考上北大的学生范爱琳始终对这一幕记忆犹新:“这种敬业的精神,我一辈子也不会忘记……”

2007年6月12日,包括省级普通高中示范学校7位校长在内的我市部分校长发出了“高考无状元”倡议,郑重承诺“在高考成绩公布后,不宣传学校的高考上线率,对考生成绩不排队”,“不利用大众媒体炒作高考、中考成绩”,模范遵守教育行政部门关于教育宣传工作各项规定,得到了广大学生、家长和各界人士的肯定,收到了良好的社会效果。

学校结合辅导员工作实际,按照人才成长的规律,从就业指导理念、就业指导规范、就业指导技巧三个方面开发了一套提高辅导员就业指导能力的培训模块。一是通过就业指导理论培训提升辅导员就业指导理念。学校2006年寒假斥资13万多元举办了第一期大学生职业辅导师培训班,聘请一批职业发展辅导专家对80多名辅导员进行了为期5天的系统培训,灌输职业生涯规划、就业指导的理念,其中50多名辅导员和就业指导中心工作人员通过考核拿到了职业发展辅导师证书;2008年、2009年分别邀请社会知名职业指导专家为辅导员做“TTT”职业指导培训和“体验式职业生涯规划教学法”课程培训,共有110多人次参加了集训。同时在此基础上,学校选取对就业指导感兴趣、就业工作表现突出的辅导员参加“GCDF”全球职业规划师、职业生涯工作坊、职业指导工作讨论会等更深层次的学习和交流,目前有13名辅导员获得“GCDF”全球职业规划师资格,9人次参加过“职业生涯工作坊”观摩。二是通过多种形式培训提高辅导员就业指导业务能力。每年9月初,学校对全校毕业生辅导员进行一天的“岗前培训”,集中学习如何指导毕业生制作求职材料、求职礼仪问题、毕业生就业管理办法、毕业生就业信息管理系统操作、就业过程遇到的常见问题等;开设以“心理辅导技巧”、“就业辅导技巧”、“如何做好学生个性化职业指导”、“职前教育网络学堂的使用方法”、“如何处理好社会工作和学业的关系”、“是考研还是就业”、“专业与职业发展”、“提高职业生涯规划的执行力”等为主题的“辅导员工作坊”对辅导员进行专项业务辅导,学习并掌握学生个性化职业咨询中存在的普遍性问题的基本解决思路和方法;定期进行学生工作调研和交流,每学年开展一次全校就业工作调研,每学期举办两次以上“就业沙龙”活动,加强辅导员之间就业工作经验交流。三是通过企业实训提高辅导员就业指导工作针对性。学校每年暑期选派数十名辅导员到具有行业代表性的企业,了解企业文化、企业对员工的素质要求、员工晋升通道、薪金待遇等问题,亲身体验企业对人才需求的标准;学校2008年起要求每一位毕业年级辅导员必须参加1-2场专场招聘单位宣讲会、笔试、面试全过程的“实战招聘会”活动,了解用人单位的人才选拔方式及职工岗位技能、职业发展要求等情况,目前已有80多人次参加了“实战招聘会”活动。

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如果教师能够得到支持与帮助,或者教师本身具有自主学习的动力或愿望,他们能够在这个阶段进行自主学习或向他人寻求帮助,他们的相关知识与技能会不断积累增加,他们会对教育信息化得到明确的认识,并能够在自己的教学活动中得到验证。

任何一项事业的成败,主要在于人才。教育中存在的问题,与教师队伍的素质关系密切。选人用人方式是影响教师队伍素质的一个重要因素。

他介绍,在过去10年中,至少已有数亿美金的风险投资进入到中国的民办教育中来。据不完全统计,超过10家中国教育机构已经登陆资本市场。并且,对于投资机构来讲,有越来越多的资本量在关注中国教育培训等领域的发展。

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  一对刚来杭州和父母团聚不到一星期的“小候鸟”兄妹,被永远留在了一口布满绿萍的池塘中。父母哭得撕心裂肺,可兄妹俩已经听不见了。


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