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发布时间:2019-12-27   作者:左移湘    点击:2256

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11月5日-10日全国高校爱国主义教育经验交流暨研讨会在大连召开。国家教委专职委员朱新均到会讲话。会议就爱国主义教育的地位、作用、基本要求以及进行爱国主义教育的有效形式和途径等问题进行了研讨。

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十一届全国人大二次会议北京代表团57名代表,每个人的手中都多了一本名为《北京市第十三届人民代表大会第二次会议代表建议、批评和意见》的小册子,上面记录了在今年北京人代会上,北京市人大代表提出的两千余条建议。据介绍,这是北京市人大常委会首次向全国人大代表提供建议参考的“小册子”。(3月5日《北京青年报》)

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2007年9月中旬,正与癌症作着斗争的方永刚在病床上回答新华社记者提问时说,“自己所讲授的马克思主义理论受到学生和群众的欢迎,是因为理论本身的魅力。马克思主义中国化的理论是从人民群众的实践中总结出来的,是为造福人民群众的,所以必然受到人们的欢迎。是马克思主义中国化不断推进的进程给了我事业的舞台。”

宋永刚称,特岗老师从一开始就是正式老师,与当地老师享受同等待遇,绩效工资不足的部分由地方财政解决。最近财政部、教育部已经向各地下发文件提出要求,要求各地落实特岗教师绩效工资政策,并及时核拨经费到县级财政,实行统一发放,集中支付,确保特岗教师工资正常发放,这是非常实的一项措施。

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吴德刚强调,全国教育工作会议和教育规划纲要的主题是认真贯彻党的十七大提出的优先发展教育、建设人力资源强国的战略部署,主线是深入贯彻落实科学发展观,遵循教育规律、推动教育事业科学发展。这些基本精神集中体现在胡锦涛总书记讲话中提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”,即必须优先发展教育,必须坚持以人为本,必须坚持改革创新,必须促进教育公平,必须重视教育质量。他指出,这“五个必须”是一个有机整体,集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求,体现了我们党对新中国成立60年特别是改革开放30年来社会主义教育事业发展的规律性认识,体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署。


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